Наша Австралия

Обзор работ,
поступивших на третий тур конкурса
«Страноведческий учебник»

Методика и содержание

Д.В. ЗАЯЦ

Окончание. См. № 11/2005

ФОТОГРАФИИ

Чаще всего предлагаемые сюжеты:

1. Животный мир Австралии.

2. Массив Улуру (Айерс-Рок).

3. Жители Австралии (чаще всего предлагаются австралийцы-аборигены, но типичны ли они для современного облика нации?).

4. Облик австралийских городов (оперный театр в Сиднее, центр Перта, Канберра).

5. Подводный мир Большого Барьерного рифа.

6. Вид типичной австралийской пустыни (еще надо бы разъяснить, какая там «типичная»).

7. Объекты горнодобывающей промышленности.

8. Пасущиеся овцы.

М.В. Бахтарова отмечает, что поскольку Австралия — страна многообразная, то и материал о ней должен иллюстрироваться несколькими фотографиями, показывающими контрасты территории, например: пустынный ландшафт, панорама центра Сиднея.

Вообще же, следует учесть, что удачную фотографию по Австралии найти довольно трудно — страна всё-таки очень удалена от нас. Тем важнее использовать любые связи, способные приблизить вашим ученикам Австралию. Вот что пишет каслинская учительница Н.В. Малашева: «В 1985 г. возглавляемый мною пионерский отряд носил имя Зои Космодемьянской, и ребята вели переписку с моряками одноименного теплохода. Письма получали часто, и весь класс путешествовал по маршруту корабля. Однажды пришло письмо из Австралии с острова Грут-Айленд, где судно загружалось марганцевой рудой. До сих пор храню фотографии: команда у карьера, где добывают руду, на обогатительной фабрике и в поселке аборигенов. Нынешние ученики рассматривают их с завистью».

ТЕМЫ КАРТОСХЕМ

Плотность населения (Н.Г.Исхнопуло, Е.Ю.Луговая).

Внешние экономические связи (Е.Ю.Луговая).

Использование земель (Н.В.Малашева).

Административно-территориальное деление (А.Л.Миллер, А.В.Афиногенова, И.Н.Панкратов).

Расположение промышленного пояса Австралии (Л.Н.Уткин).

Экономическая карта (В.Г.Глотова, Н.Ф.Ефимов, С.Д.Аленина, Е.Егоров).

Экономическое районирование Австралии (С.Д.Аленина, П.И.Лунев).

Увеличение ареала диких кроликов как показатель динамики расширения территории европейского освоения, своеобразной хозяйственной ойкумены (А.Н. Крамарев), но эта крайне любопытная иллюстрация, возможно, чересчур смела для школьного учебника.

С картосхемами пока плохо. Почти нет таких, которые не просто были бы вместилищем или кассой информации, а акцентировали бы важнейшее, создавали бы яркий пространственный образ, выражали бы идею, подталкивали к выработке идей.
Пожалуйста, дорогие коллеги, не ограничивайте на этом этапе свою фантазию, не бойтесь быть даже некорректными. Вместе, общими усилиями, мы доведем потом красивую идею до прекрасного совершенства. А без умных картосхем великолепный учебник по географии (а мы должны сделать великолепный) не получится. Карта — альфа и омега...

ТАБЛИЦА (СХЕМА)

Н.Г.Исхнопуло советует поместить таблицу с величиной добычи Австралией основных видов минерального сырья. Л.Н.Уткин просит сделать таблицу, показывающую распределение по регионам мира (среди них Австралия и Океания) добычи нефти, газа, угля, железной руды, производства стали, электроэнергии, продукции машиностроения. А.В. Афиногенова и С.Д.Аленина видят здесь круговую диаграмму структуры внешнеэкономических связей Австралии.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

М.В.Бахтарова вместо дополнительного материала предлагает поместить список художественной и научно-популярной литературы об Австралии, а О.З.Лысенко такой список уже подготовила.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

Хорошие, не репродуктивные, вопросы и задания, побуждающие к мыслям, а не к поиску готового ответа в учебнике, в этом туре, как и в предыдущем, были в дефиците. Вот наиболее, на наш взгляд, интересные:

Овцеводство для Австралии — дело прибыльное. Так почему же поголовье овец не увеличивается? (Н.В.Малашева)

Почему Австралия в отличие от США, тоже в прошлом колонии Великобритании, сейчас имеет численность населения почти в 15 раз меньшую? (П.И.Лунев)

Один из путешественников назвал Австралию «высохшим осенним листом с зеленой кромкой». Какие особенности природы материка он имел в виду? (А.Л.Миллер)

По каким критериям Австралию можно отнести к странам переселенческого капитализма? (А.Н.Крамарев)

Какие отрасли обрабатывающей промышленности Австралии, по-вашему, могут быть конкурентоспособными на мировом рынке? (О.З.Лысенко)

Какие атрибуты британского владычества сохранила Австралия? Подумайте, почему австралийцы не склонны изменять статус страны (В.Г.Глотова).

Канберра была специально построена, чтобы решить спор между Сиднеем и Мельбурном за право называться столицей. Знаете ли вы аналогичные примеры в других странах (обустройство новой столицы, спор между городами за столичный статус и пр.)?
(И.Н.Панкратов)

Идеи отличные, но опять, как и в параграфе о Саудовской Аравии, далеко не всегда материалы учебника позволяют учащимся ответить на поставленные вопросы. К сожалению, «вопросная болезнь» очень распространена среди географов: «Я спрошу, лишь смутно представляя модель ответа (или не зная его наверняка), а ученики там чего-нибудь ответят». Математики, например, так себя не ведут. Коли они задают задачу или пример, то твердо знают решение и ответ. Поэтому математика и куда более уважается в школе. Давайте брать пример с коллег. Сказанное вовсе не означает, что вопросы должны быть элементарно репродуктивными или голо фактологическими. Совсем не обязательно, чтобы в тексте учебника содержались прямые ответы на вопросы. Вполне допустим и такой педагогический прием, что в учебнике ставятся вопросы, ответы на которые известны только учителю, и это помогает ему организовать увлекательную, почти детективную работу в классе.
Положим, однако, теперь за правило: если достаточно ясного решения поставленных вопросов в тексте учебника и в атласе не содержится, автор вопроса прикладывает к своей присылаемой на конкурс разработке на отдельном листке ответ, модель ответа, алгоритм ответа или советы учителю, как организовать обсуждение, какие гипотезы, выдвигаемые учащимися, принять, какие подвергнуть критике и т. п. Эти листки не забывайте подписывать. Они войдут в пособие для учителя, над которым мы, таким образом, начинаем параллельную работу.

ИТАК, БОЛЬШЕ СМЕЛЫХ И ИНТЕРЕСНЫХ ВОПРОСОВ! БОЛЬШЕ ИНФОРМАТИВНЫХ, УМНЫХ, С ПРОСЧЕТОМ ВАРИАНТОВ И ХОДОВ ДЕТСКОЙ МЫСЛИ, ОТВЕТОВ!

ЧТО ПРЕДЛАГАЕТСЯ ЗАЗУБРИТЬ

Порядок цифр: площадь территории и население, производство товаров главных статей экспорта (бокситы, каменный уголь, овечья шерсть, урановая, железная и марганцевая руда).

Географические названия: основные моря, заливы, проливы, омывающие Австралию (например, Коралловое море, Бассов и Торресов проливы, залив Карпентария); острова и полуострова (Тасмания, Кейп-Йорк, Арнемленд); формы рельефа (Большой Водораздельный хребет, гора Косцюшко); пустыни (Большая пустыня Виктория, Большая Песчаная пустыня и др.); реки (Муррей, Дарлинг); озеро (Эйр); крупнейшие города (Мельбурн, Сидней, Канберра, Брисбен, Аделаида, Перт).

Понятия: эндемик, Азиатско-Тихоокеанское экономическое сотрудничество.

Наверное, не стоит давать здесь основные даты в истории страны, все же пишем мы учебник по географии. Не нужно и зазубривать все те организации, в которые входит Австралия, все равно мы не назовем и большую часть из них. Не следует, конечно, обольщать себя и тем, что школьники запомнят объемы добычи бокситов или марганца, да это и совершенно не нужно.

ТЕМА ДЛЯ ДИСКУССИИ В КЛАССЕ ИЛИ ПОСЛЕ УРОКА

Наиболее интересными вызывающими дискуссию темами нами были признаны следующие:

Великие горнодобывающие державы мира (Австралия, ЮАР, Бразилия) — это страны «мирового Юга» или «мирового Севера»? (Л.В.Бикбова).

Может ли страна с сырьевой ориентацией хозяйства стать высокоразвитой? (М.В.Бахтарова)

Можно ли Австралии увеличивать численность населения? (А.Н. Крамарев) Иными словами: существуют ли резервы малоосвоенных и неосвоенных земель в стране, или, быть может, существуют возможности интенсификации использования существующей ойкумены?

Почему экстенсивное сельское хозяйство в Австралии преобладает над интенсивным? (А.Н.Крамарев)

Подумайте, какие страны имеют сходную с Австралией структуру промышленности и (или) сельского хозяйства? Чем вызвано такое сходство? Что общего в истории и природных условиях этих стран? (И.Н.Панкратов)

Экономика Австралии имеет преимущественно сырьевой характер. При этом страна является развитой, с высоким уровнем жизни. Многие страны, имеющие «сырьевые» экономики (например, африканские), живут бедно. Подумайте, в чем причина такого различия (И.Н.Панкратов).

Какие можно выделить общие черты экономик Австралии и России? (О.З.Лысенко)

Теперь, пожалуйста, прочтите еще раз комментарий жюри № 2.

ОБЩИЙ ВЫВОД

Этот раздел в наименьшей степени изобиловал свежими мыслями и формулировками. Вот наиболее четкие:

Австралия является примером страны с четко выраженным сырьевым и сельскохозяйственным лицом в международном разделении труда (А.Л. Миллер).

Австралия — экономически развитое государство, которое широко торгует своими ресурсами (Л.В. Бикбова).

НЕКОРРЕКТНОСТИ И МЕТОДИЧЕСКИЕ НЕДОРАБОТКИ

Нельзя, например, признать удачным заголовок параграфа «Австралия — страна полезных ископаемых» (а другие — нет?). И уж никуда не годится «Австралия — родина овцеводства» (овцу приручили еще задолго до открытия Австралии).

Площадь бассейна Муррея — 1050111 км² (слишком точная цифра, не только тяжелая для усвоения, но и вообще сомнительная: нельзя в пустыне измерить бассейн с такой точностью; к тому же отсутствует сравнение с каким-либо более знакомым объектом).

Для тех кто использовал старые данные, напоминаем, что по поголовью овец Австралию уже давно обогнал Китай; школьники в глубинных районах Австралии уже не обучаются по радио, на смену которому пришел Интернет; промышленность — не ведущий сектор экономики Австралии, более 60% населения страны занято в сфере нематериального производства.

Никуда не годится такой общий вывод: Австралия — самая уникальная страна мира (во-первых, каждая страна по-своему неповторима, а во-вторых, вообще нельзя говорить «самая уникальная». Уникальная — значит «единственная». Разговор о «самом уникальном» напоминает признание: «Ты у меня самый единственный»).

Явно гиперболизирована формулировка: «Австралия в сегодняшнем мире незаменима, она является важным регулятором всех политических и экономических отношений в мире глобализации». Современный мир возможно представить без Австралии; раны, которые мир понес бы в случае гипотетического «исчезновения» континента, были бы очень скоро зализаны. Ошибочен тезис, что Австралия — страна высокого развития благодаря тесным связям с Великобританией (скорей уж, с Японией и США).

Рейтинги участников
по завершении II тура
(«Австралия»)