Дворец развития образования Сибири

В Омске у старинных Тарских ворот
открыт обновленный Институт
развития образования Омской области

Проводя в регионах России читательские конференции «Географии», читая лекции, участвуя в работе Всероссийских олимпиад, мы повидали около тридцати областных и республиканских институтов усовершенствования учителей. И порой испытывали чувство несправедливости: почему эти здания бывают непривлекательны, а иногда и запущены? Почему их располагают где-то на отшибе от центров городов, где кипит общественная жизнь? А ведь в стенах этих институтов сосредоточивается интеллектуальная жизнь, здесь закладываются основы будущего каждого региона. Ведь именно здесь проходят стратегические советы, чему и как учить новое поколение. Ведь именно здесь моделируется региональный идеал Учителя.

Работники этих институтов и учителя, проходящие здесь повышение квалификации, достойны лучших интерьеров, лучших помещений, лучшего оборудования. Руководители иных субъектов федерации годами обещают учителям реконструировать их профессиональные центры. В Омской области — делают.

Представьте себе старинный красавец-особняк в самом центре Омска, на уютном бульваре, который здесь называют просто улицей — Тарской (по имени исторического города Тары). Великолепно отреставрированный фасад. Внутри... Слово «евроремонт», пожалуй, даже не вполне передаст изящество и удобство созданных здесь новых интерьеров. Компьютерные классы-залы, большие светлые кабинеты методистов, прекрасная библиотека...

Дворец, созданный для учителей, — не признак ли это позитивных перемен? Пусть Омская область станет в этом отношении примером, локомотивом для всей страны. Как относиться к образованию, какое звено в региональном развитии считать ключевым!

Редакция «Географии» имела счастье присутствовать на торжественном открытии Института развития образования Омской области 9 и 10 февраля. Кажется, наступает время, когда у москвичей появляется основание завидовать омичам.

Чего еще пожелать омичам?

Пожелать таких институтов нужно теперь не им — учителям каждого субъекта федерации нужно пожелать такого внимания со стороны власти. А омичам желаем радостной, творческой и приносящей добрые плоды работы в этих стенах. Тем более что потенциал у работников ИРООО — огромный. Мы имели возможность воочию убедиться в этом, и об этом расскажем в наших предстоящих репортажах из Омска. Из них вы узнаете, что делают омские учителя, чтобы сформировать у своих учеников яркие образы территорий, как содействует образованию Омский филиал Русского географического общества, почему в класс к омским географам приходит губернатор.

О.Н. КОРОТОВА,
С.В. РОГАЧЕВ