Задача 4. Оптимальные местаАвтор задачи — А.В. ХОРОШЕВ
|
|
В поисках оптимального размещения…
|
Места для размещения объектов (всего по одному объекту каждого типа на данной территории) выберите из отмеченных на карте точками.
Кратко поясните выбор мест для размещения каждого из объектов.
Ответ оформите в виде таблицы следующей формы:
| Объект | Предпочтительный вариант размещения |
Возможные дополнительные варианты размещения | Краткое объяснение причин выбора места |
|---|---|---|---|
| А | номер точки | номера точек | |
| Б | |||
| ... | |||
| Н |
Ключ
| Объект | Предпочтительный вариант размещения | Возможные дополнительные варианты размещения | Краткое объяснение причин выбора места |
|---|---|---|---|
| А | 12 | 11 | Компактный заповедный участок для охраны местообитаний наибольшего количества видов растений может быть расположен на участках с наиболее контрастным рельефом и вблизи пойм. Пункт 12 удовлетворяет этому условию, т.к. расположен на пойме (видно по меандрам), но вблизи крутого склона и террасы, поэтому в близком соседстве есть контрастные местообитания. Пункт 11 расположен у слияния крупных рек, что способствует расширению поймы и формированию разнообразных местообитаний |
| Б | 1 или 15 | 2, 7 | Лесонасаждения для защиты от эрозии наиболее необходимы в пункте 1, где по извилистому рисунку густых горизонталей читается наличие эрозионноопасного крутого склона. Превышение над террасой реки более 80 м способствует большой энергии водных потоков. Многочисленные частые изгибы горизонталей свидетельствуют о наличии мелких эрозионных форм |
| В | 11 или 12 | Лесонасаждения для защиты водных объектов от излишнего испарения и заили-вания наиболее необходимы в прирусловых частях широких пойм, где река имеет медленное течение | |
| Г | 14 | Зона, запрещенная для хозяйственного использования в целях сохранения питания водотоков, соответствует пункту, расположенному на седловине между двумя водораздельными холмами, в которой берут начало две малых реки | |
| Д | 4 | 9 | Пашня должна располагаться на плоском участке, где нет опасности эрозии. Местность, по условию, расположена в таежной зоне, где увлажнение избыточное и высока вероятность заболачивания плоских водоразделов, поэтому рационально приблизить пашню к придолинной части междуречья, где лучше дренаж |
| Е | 10 или 2 | 6, 7 | Пастбище может быть расположено на плоской речной террасе (пункт 10 или 6) или на покатом склоне, который может быть эрозионноопасен и поэтому не пригоден для распашки (пункт 2 или 7). Терраса читается по широкому плоскому пространству, с одной стороны ограниченному крутым склоном долины, а с другой — поясом меандрирования, соответствующим пойме |
| Ж | 5 | 11, 12 | Сенокос в таежной зоне наиболее рационален в поймах. Указателем пойменного режима в пункте 5 может служить осушительный канал, приуроченный К бывшей старице и, вероятно, сооруженный для снижения переувлажнения и повышения продуктивности травостоя |
| З | 8 или 13 | Вышка сотовой телефонной связи должна располагаться на наиболее высоком месте, не закрытом ни с одной стороны, т.е. в центре холмов (читаются по замкнутым горизонталям) на междуречье. Пункт 8 предпочтительнее; пункт 13 несколько хуже: он более удален от возможного расположения населенных пунктов | |
| И | 8 | 13 | Ветроэнергетическая установка. То же |
| К | 3 | Гидроэлектростанция небольшой мощности располагается в узком каньоно-образном участке долины с быстрым течением — густой рисунок горизонталей с обеих сторон от русла без ясно выраженного днища. Прямолинейный участок реки — значит, быстрое течение* | |
| Л | 10 | 6 | Животноводческая ферма должна располагаться на плоском месте вблизи водопоя, недалеко от населенного пункта |
| М | 9 или 6 | 10 | Для населенного пункта выбирают дренированные места с хорошим живописным обзором (место для церкви и т.п.) — прибровочная часть междуречья над озером (пункт 9) либо место вблизи крупной реки, но не заливаемое в половодье, т.е. террасу (пункт 6). Пункт 10, тоже на террасе, менее желателен, т.к. у подножья крутого склона могут выклиниваться грунтовые воды — слишком влажное место |
| Н | 7 | Фруктовый сад может занимать эрозионноопасный склон, который нельзя распахивать. Ввиду недостатка тепла в таежной зоне рационально разместить его на склоне южной экспозиции |
* Все же располагать ГЭС вблизи верховий рек не совсем рационально. Малый расход воды здесь не позволит создать необходимую нагрузку на турбину. Лучшее место для малой гидроэлектростанции, на наш взгляд, точка 11: достаточно крутые борта долины, а река уже набрала силу, приняв многие притоки. — Прим. редакции.
Система оценки
| Элемент задачи | Баллы |
|---|---|
| За каждое правильно определенное место предпочтительного варианта размещения | по 0,5 (всего до 6,5) |
| За объяснение выбора | по 0,5 (всего до 6,5) |
| За обоснованный выбор дополнительного места размещения | по 0,5 (всего до 5,5) |
| Поощрительные | 1,5 |
| Итого | 20 |
Комментарий жюри
На этот вопрос отвечали 156 участников олимпиады.
Для успешного выполнения задания необходимо уметь читать карту (знать, что такое горизонтали, масштаб и т.п.), а также иметь представления о том, что такое эрозия, испарение, водоохранная зона, знать факторы, влияющие на размещение сельскохозяйственных объектов — пастбищ, сенокосов, садов в таежной зоне, факторы, влияющие на размещение населенных пунктов и строительство ГЭС.
|
Работы проверяют
|
Задание направлено на выявление знаний о взаимосвязях в природе, а также между природой и обществом, осуществляющим хозяйственную деятельность. Задание позволяло выявить умение использовать теоретические знания для решения конкретных практических задач в условиях конкретной территории.
Типичной ошибкой, повлиявшей на общую оценку, было отсутствие умения читать карту, пользоваться масштабом. Отсюда — неверное определение точек для хозяйственных объектов. Большинство ответов не содержали объяснения выбора места для размещения того или иного объекта. Даже когда были попытки что-либо объяснить, ответы были слишком формальны, общи. Например, в пунктах Л, Н объяснение выглядело так — «нужны хорошие агроклиматические условия».
Многие школьники не обратили внимания на такое важное условие задачи, как расположение территории в таежной зоне, в пункте В — на термин «заиливание». Подобная небрежность приводила к неточностям в ответе.
Неудовлетворительным было оформление многих работ, хотя четкая формулировка задания и рекомендация выполнять его в табличной форме задавали нужное направление.
В целом многие это задание выполнили, но результат мог бы быть выше при наличии общеучебных умений.
И.И. БАРИНОВА,
доктор пед. наук
Москва