ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЖИЗНИ В СТРАНАХ МИРА. КАРТОГРАФИРОВАНИЕ И АНАЛИЗ

Практическая работа

Введение

Когда жить хочется и когда есть для этого условия, — всё в основном и хорошо.

Продолжительность жизни зависит, конечно, и очень сильно зависит, от благосостояния. Несомненна зависимость и от природных, прежде всего климатических и медико-географических (на Севере людей преждевременно губят холода, а во влажных тропиках — малярия и другие тропические болезни), условий. Впрочем, можно быть даже не очень богатым, как например на Кубе, но чувствовать заинтересованность общества в твоем долголетии (мощная и эффективная система общественного здравоохранения), радоваться жизни, видеть перспективу и потому жить долго. Можно жить в не очень-то здоровой полосе, но, создав дорогостоящую искусственную среду, как в Сингапуре, «экстерриториализироваться» от своей природной зоны.

Создадим пространственную картину мирового долголетия. Для этого используем недавно опубликованные данные Программы развития ООН (UNDP) о средней ожидаемой продолжительности жизни людей при рождении (таблица на с. 29—32).

Средняя ожидаемая продолжительность жизни людей при рождении
Динамика за 30 лет: первая половина 70-х годов ХХ в. и начало ХХI в.

По данным Программы развития ООН

ЗАДАНИЕ 1. Постройте картограмму продолжительности жизни по странам мира
(по данным на 2000—2005 гг.)

Обычно чем выше (или чем лучше) показатель, тем закраска ярче. Может быть и так: чем показатель хуже, тем мрачнее закраска. Закраску будем производить цветными карандашами (именно карандашами, а не фломастерами).

1.1. Выбор цветовой гаммы (оптимистический или пессимистический подход)

Выберите цвет, которым будут закрашены страны с самой низкой или с самой высокой продолжительностью жизни.

1.1.1. Если вы выбрали темный цвет, например темно-темно-синий (в сущности черный), то страны с чуть более высокой длительностью жизни должны быть показаны темно-синим; еще выше — синим и голубым и далее — до белого (у самых долгоживущих стран). Можно использовать ту же гамму, что и на хороших картах плотности населения: от черного — через оттенки коричневого — до бледно-желтого.

1.1.2. Если вы выбрали яркий, жизнерадостный, например, ярко красный цвет для стран с самой высокой продолжительностью жизни, то менее долголетние страны должны быть показаны менее интенсивным красным, затем оттенками розового; самые же краткоживущие будут белыми.

Методические указания

А. Очень важно, чтобы набор закрасок на картограмме был в одной гамме; варьировать должна лишь интенсивность цвета. Столбик условных обозначений должен иметь вид отстоявшегося в стакане сиропа (или мгновенно перевернутого такого стакана). Разноцветье, использование разных, не образующих единой гаммы цветов, на картограмме не допускается. В настоящее время такое, правда, можно часто встретить в разных атласах, по ошибке допущенных в школы. Но такие картограммы не нужно брать за образец: это просто проявление общего снижения грамотности в Российской Федерации.

Б. Очень важно верно подобрать карандаши. Вообще говоря, для отображения 4—5 ступеней разной интенсивности (густоты) цвета обойтись можно одним карандашом, для этого, правда, карандаш нужно научиться хотя бы держать в руках. Учитель рисования, надеемся, показал вам, как это делается.

1.1.3. Определите, сколько ступеней разной интенсивности вы можете разборчиво показать имеющимися у вас карандашами (карандашом). Для этого потренируйтесь на отдельном листке, закрашивая разной густотой цвета столбик из нескольких слоев.

Рекомендуемый выбор — 6 ступеней.

1.2. Выбор ступеней

Просмотрите таблицу (с. 29–32). Посчитайте, сколько примерно стран фигурирует в таблице. Определите крайние (наименьшее и наибольшее) значения показателя.

Разделите ранжированный список стран в таблице на столько ступеней, сколько вы можете разборчиво обозначить на карте разной интенсивностью закраски.

Постарайтесь:

а) чтобы в каждой ступени было примерно равное (или хотя бы не резко различающееся) число стран;

б) чтобы более или менее четко отбивались «хвост» и «головка» списка (то есть чтобы на картограмме можно было хорошо различить лидеров и аутсайдеров);

в) чтобы границы ступеней проходили по возможно более круглым значениям показателя: по десяткам или половинам десятков лет.

Рекомендуемый выбор:

от 39,2 до 50 лет (нижняя темно-темно-синяя, почти черная «замбийская» ступень);

от 50 до 60 (темно-синяя «габонская» ступень);

от 60 до 70 (синяя «пакистанская» ступень);

от 70 до 75 (голубая «китайская» ступень);

до 75 до 80 (светло-голубая «американская» ступень);

более 80 (белая или небесно-голубая «японская» ступень).

Ступени вы, конечно, можете назвать по-своему, смотря по тому, какая страна кажется вам наиболее знакомой в каждом диапазоне.

1.3. Создание легенды

В 4-м столбце таблицы (с. 29–32) проведите линиями границы ступеней и закрасьте ячейки в этом столбце выбранными цветами (не забывайте про эффект отстоявшегося сиропа). В сущности, легенда уже сделана. Теперь в обобщенном виде перенесите ее на поле картограммы (бланковка для ксерокопирования на с. 27).

1.4. Выполнение картограммы

Закрасьте территории стран на бланковке цветом соответствующей ступени.

Возможное допущение

Если страна маленькая и закраски на ней почти не видно, чуть-чуть расширьте закрашиваемое поле на море (лучше) или на более крупную соседнюю страну (если уж моря рядом нет).

Требуемое уточнение

По некоторым странам UNDP не приводит статистики, и вы не найдете упоминания этих стран в таблице. Не забудьте поставить на картограмме поверх соответствующих стран маленькие буковки «н. д.», то есть «нет данных». Это нужно, чтобы не путать их со странами, которые на картограмме будут «значимо белыми».

1.5. Анализ картограммы

Обрисовались ли большие территориально сплоченные группы стран (регионы) с явно преобладающей высокой и низкой продолжительностью жизни?

Чем, по-вашему, более объясняются эти региональные различия — особенностями природной среды, уровнем благосостояния людей, другими факторами?

Есть ли «страны-исключения» (когда продолжительность жизни в какой-либо стране заметно, более чем на одну ступень, отличается от продолжительности в большинстве окружающих стран)? Попытайтесь объяснить такие ситуации.

Каково место России на картограмме? С уровнем каких стран сопостави?м российский уровень долголетия? Чем вы бы объяснили такое положение?

* * *

Продолжительность жизни — хороший показатель благоденствия людей на той или иной территории. Но еще более сильный показатель — динамика долголетия. Ведь сама по себе продолжительность жизни может регулироваться факторами, от общества не всегда зависимыми (на сыром болоте человек при прочих равных условиях будет жить меньше, чем в теплом и сухом горном климате). А вот увеличение долголетия — в руках общества.

Рост продолжительности жизни — несомненный успех страны. Падение продолжительности жизни в той или иной стране прямо означает провал проводимой в стране политики, тупик выбранного пути общественного развития. Ведь то, что люди начинают жить меньше (если это, конечно, не связано с катастрофическим стихийным бедствием или с внезапной эпидемией*), означает, что общественная система работает против людей, не помогает жить, мешает им жить, не создает стимулов для жизни, не дает людям уверенности в том, что они нужны. Если люди на определенной территории в некоторый период начинают жить меньше, значит, жить на этой территории в создавшихся условиях становится неприятно.

ЗАДАНИЕ 2. Рассчитайте динамику продолжительности жизни по странам мира в последнее тридцатилетие

2.1. Расчет и запись

Для этого в каждой строке таблицы на с. 29–32 из числа в 3-й колонке нужно вычесть число во 2-й колонке. Разницу со знаком «+» или «–» вписать в 5-й столбец.

2.2. Анализ расчетов

В каком диапазоне находятся изменения продолжительности жизни? Назовите страны с крайними значениями. Многие ли страны увеличили продолжительность жизни более чем на 10 лет? С какого уровня 70-х годов эти страны поднялись? В каких ступенях (ориентируясь на уже составленную картограмму) наблюдаются наибольшие увеличения? Продолжается ли рост продолжительности жизни в странах, уже достигших мировых высот в 70-е годы? Можно ли говорить, что какие-то страны существенно изменили свое положение в мировом рейтинге после 70-х годов? Что это за страны, чем они выделяются на мировом фоне?

Есть ли страны, в которых продолжительность жизни сократилась? Много ли таких стран? Где они в основном находятся? Чем вы бы объяснили такое печальное положение в них?

Какой уровень продолжительности жизни (высокий или низкий по тем временам) был характерен в 70-е годы для стран, снизивших показатель? Есть ли среди «падающих» страны, где в 70-е годы продолжительность жизни была высокой по мировым меркам?

Определите, какое положение занимает Российская Федерация в общемировой и в евразийской картине динамики продолжительности жизни людей. Прокомментируйте сделанные наблюдения.

ЗАДАНИЕ 3. Выполните картограмму динамики продолжительности жизни

Используя тот же алгоритм, что при составлении картограммы продолжительности жизни, на отдельной ксерокопии бланковки составьте картограмму изменения этого показателя с 70-х годов по начало 2000-х.

Для обозначения ступеней используйте не фоновую закраску, а штриховку (штриховка изменяется от густой до очень редкой или до незаштрихованной поверхности). И теперь можете использовать уже не карандаш, а не очень жирный фломастер.

ЗАДАНИЕ 4 (домашнее, для добровольцев, имеющих приличные чертежные навыки). Выполните комплексную картограмму продолжительности жизни и ее динамики по странам мира

Для этого используйте либо бланковку, увеличенную на ксероксе до формата А3, а еще лучше — более крупную контурную карту мира. Выполненная вами карта должна стать наглядным пособием.

Фоновой закраской (карандашом) на картограмме покажите продолжительность жизни на 2000—2005 гг. Штриховкой (фломастером) поверх закраски — изменение за 30 лет.

Здесь очень важно, чтобы закраска и штриховка работали в унисон, выражали бы сходную информацию. Низкая продолжительность жизни — плохо; высокая — хорошо. Падение продолжительности жизни — плохо; рост — хорошо. Значит, если вами выбран темный цвет для низкой продолжительности жизни, то и темная густая штриховка поверх фоновой закраски должна быть выбрана для стран с наибольшим падением продолжительности жизни. Страны же с высокой продолжительностью жизни и быстрее всего увеличивающие продолжительность жизни должны быть самыми светлыми (и по фону, и по штриховке).

Легенду лучше всего сделать комплексной, в виде матрицы, по принципу наложения штриховки на закраску (см. принципиальную схему легенды). Таким образом штриховка будет дополнять и обогащать информацию.

Разумеется, если вы выберите «оптимистический» вариант цветовой гаммы, то должен получиться как бы негатив этой картины.

Требуемое уточнение

Если какое-то из предусмотренных матрицей-легендой сочетаний в реальной статистике обнаружено не будет (например, рекордно высокая продолжительность — рекордно высокий рост), соответствующая клетка в матрице остается незакрашенной и перечеркивается.

Принципиальная схема легенды

* В некоторых африканских странах отмечаемое в настоящее время падение средней продолжительности жизни связано со СПИДом. Но и сам СПИД — болезнь социальная; это не только проявление убивающей стихии, это и симптом социального неблагополучия.